CEBEM es un centro de enseñanzas con más de 40 años de antigüedad que comenzó como centro dedicado a los Estudios Bancarios, Económicos y Mercantiles, (justo toma su nombre de estas actividades) y cuya finalidad fue desde su comienzo a formación de profesionales en el área informática, administrativa, comercial y de gestión de las empresas.

Se tratará de conseguir que en el claustro prevalezca el equilibrio y complementariedad necesario hacia conseguir un correcto funcionamiento.

Se respetará el estilo docente de cada profesor o profesora con la finalidad de fomentar la pluralidad y la variedad de aproximaciones frente a una misma actividad profesional.

Se fomentará la actitud positiva, curiosa, investigadora y crítica en el aprendizaje de conceptos, procedimientos y actitudes, insistiendo en aquellos aspectos más relacionados con el entorno profesional y de trabajo: cooperación, trabajo en equipo, rigor, estética profesional, etc

Se buscará a inter-disciplinariedad y se potenciarán las metodologías motivadoras que respondan a los intereses de los alumnos y las alumnas mediante la aproximación no solamente a su entorno sino también a sus expectativas.

Parte de nuestro proyecto y conseguir una buena relación entre todos los miembros de la comunidad educativa y propiciar un sistema no autoritario que implique y promueva la participación de los alumnos y alumnas nos sus procesos de aprendizaje y que esté basado en el respeto mutuo, en el diálogo, en la reflexión, en la colaboración y en la solidaridad.

El principal objetivo del centro y adaptar el currículo a la realidad, ciertamente cambiante de nuestro entorno, especialmente en relación con el comprado laboral y hacia facilitar la inserción laboral y profesional de nuestros alumnos y alumnas.

Nuestro alumnado ya acude el centro con una clara orientación por lo que nuestro esfuerzo se concentra en:

• Lograr una buena coordinación y participación del profesorado.
• Conceder una gran relevancia no so a los contenidos sino también a las actitudes, hábitos y valores profesional.
• Adoptar una metodología activa y participativa.
• Potenciar el trabajo en equipo y la colaboración.
• Fomentar la capacidad de observación y la creatividad.
• Potenciar la educación para la democracia evitando la agresividad a violencia
• Evitar la discriminación, la exclusión y las actitudes sexistas.
• Potenciar el cuidado de la salud del entorno y del medio ambiente.
• Fomentar la actitud crítica ante lo consumo
• Procurar la integración de aquellos alumnos y de aquellas alumnas con deficiencias en su formación que precisen mayor apoyo.